BPJEPS MAPST

Brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport

Formation créée le 25/11/2025. Dernière mise à jour le 08/12/2025.
Version du programme : 1

Type de formation

Mixte

Durée de formation

635 heures

Accessibilité

Oui

Formation certifiante

Oui

Financement CPF

Formation finançable CPF
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BPJEPS MAPST

Brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport


RNCP40480 - Certificateur : MINISTERE DES SPORTS ET DES JEUX OLYMPIQUES ET PARALYMPIQUES Date d’échéance de l’enregistrement : 01-12-2029 Lien vers fiche France compétences : https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/40480/

Objectifs de la formation

  • Concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation dans le cadre de l’organisation de travail d’une structure du champ du sport ou de l’animation
  • Valoriser les activités et les projets d’une structure dans le champ du sport ou de l’animation
  • Concevoir, animer, en sécurité et évaluer des séances et des cycles de séances de découverte, d'initiation et d'apprentissage des activités physiques ou sportives dans le cadre du projet et de l'organisation de travail de la structure

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Nous proposons cette formation, aux personnes intéressées par l’encadrement et l’animation d’activités de loisirs visant la pratique en initiation du multisport. Ces professionnels peuvent intervenir dans les diverses collectivités territoriales et d’Etat, dans le milieu associatif (clubs, ALSH, MJC…), organismes liés à la santé (ASEI, EPAHD, ADMR…), sociétés du secteur marchand.
Prérequis
  • Etre titulaire de l’une des attestations de réussite à la formation relative au secourisme suivantes : - a minima « prévention et secours civiques de niveau 1 » (PSC1) ou équivalent - ou « certificat de sauveteur secouriste du travail » (SST) en cours de validité, assortie de l'attestation de formation continue en cours de validité; • [AFPS] Attestation de formation aux premiers secours • [PSC1] Prévention et secours civiques de niveau 1 • [PSE1] Premiers secours en équipe de niveau 1 – en cours de validité • [PSE2] Premiers secours en équipe de niveau 2 – en cours de validité • [AFGSU] Attestation de formation aux gestes et soins d’urgence – en cours de validité • [SST] Certificat de sauveteur secouriste du travail – en cours de validité
  • Satisfaire à des tests d’exigences préalables. TEP TEP BPJEPS : Luc Léger Le Luc Léger est une épreuve qui teste principalement votre endurance à l’effort prolongé avec variation d’intensité. C’est un test progressif qui consiste à courir d’une ligne à l’autre, séparées de 20 mètres, selon le rythme indiqué par des « bips » sonores. Les candidats à la formation se placent derrière une ligne « A » matérialisée au sol et délimitée par des plots et au signal sonore, les candidats doivent se diriger vers la ligne « B » également matérialisée et délimitée au sol. Ce test a pour objectif de vérifier la capacité physique du candidat. Les minimas sont fixés: au palier 6 (BP MAPST) ou 7 (BP AF) pour les femmes au palier 8 (BP MAPST) ou 9 (BP AF) pour les hommes Attention, cette épreuve est éliminatoire. TEP BPJEPS : Parcours d’habiletés motrices Ce test consiste en l’enchaînement de 22 ateliers, dans un temps strictement inférieur (pénalités comprises) à 1 minute 46 pour les hommes et 2 minutes 06 pour les femmes. Le premier objectif de cette épreuve est de suivre les indications données pour reproduire les mouvements. Le second, c’est de mémoriser et reproduire un enchaînement technique simple.
  • Présenter un certificat médical de non contre-indication de la pratique des « Multi activités physiques ou sportives pour tous » datant de moins d’un an à la date de l’entrée en formation ; à l’exercice des activités pratiquées au cours de la formation préparatoire et à l’accomplissement du test préalable à l’entrée en formation
  • L′obtention des TEP est obligatoire pour entrer en formation. Ils sont organisés 1 mois avant le démarrage de la formation.

Contenu de la formation

B1 - Concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation dans le cadre de l’organisation de travail d’une structure du champ du sport ou de l’animation
B2 - Valoriser les activités et les projets d’une structure dans le champ du sport ou de l’animation
B3 - Concevoir, animer, en sécurité et évaluer des séances et des cycles de séances de découverte, d'initiation et d'apprentissage des activités physiques ou sportives dans le cadre du projet et de l'organisation de travail de la structure

Équipe pédagogique

consulter notre page https://www.bigorrasports65.com/qui-sommes-nous-

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • MODALITES PEDAGOGIQUES - Méthodes participatives - Cours participatives (Powerpoint - vidéos) - Travaux de groupes et individuels - Questionnaires interactifs (Kahoot) - Face à face pédagogique avec tous les publics.
  • MODALITES D'EVALUATION B1 : Un entretien à partir de la production d'un document écrit personnel explicitant la conception, la mise en œuvre et la réalisation d'un projet d'animation s’inscrivant dans celui de la structure d'alternance pédagogique. B2 : Un entretien conduit à partir de la production par le candidat d’un ou plusieurs supports personnels de son choix présentant deux actions de valorisation d’activité ou de projet qu’il a mis en œuvre au sein de la structure d’alternance. B3 : 1a) conduite d'une séance de découverte, d'initiation ou d'apprentissage issue d'un des trois cycles de découverte, d'initiation ou d'apprentissage préalablement conçus pour chacun des trois domaines d'activités physiques : « A. activités physiques d'entretien corporel », « B. activités physiques et jeux sportifs » et « C. activités physiques en espace naturel » ; 1b) entretien composé d'un échange sur l'analyse notamment sécuritaire de la conduite d'une séance et d'un échange sur la démarche de conception, de conduite et d'évaluation d'un cycle de séances de découverte, d'initiation ou d'apprentissage pour chacun des trois domaines des activités physiques ou sportives ; 2) entretien portant sur la présentation des conditions de réalisation, notamment matérielles et pédagogiques, nécessaires à la conduite en sécurité d'au moins deux séances d'initiation ou d'apprentissage, relatives à deux nouvelles activités au minimum qui s'inscrivent dans deux des trois domaines des activités physiques ou sportives.

Ressources techniques et pédagogiques

  • L'ensemble des supports sont en corrélation avec l'exigence que doit acquérir le stagiaire pour valider le diplôme.
  • Diaporama
  • Plateforme FOAD
  • Fiches techniques
  • Quizz
  • Vidéos

Qualité et satisfaction

Consulter notre page dédiée : https://www.bigorrasports65.com/nos-indicateurs

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Production d’un document écrit personnel explicitant la conception, la planification, la mise en œuvre et la réalisation d’un projet d’animation dans le cadre d’activités physiques ou sportives pour tous. Ce document fait l’objet d’une soutenance orale suivie d’un entretien devant le jury. Conduite d’une séance de découverte, d’initiation ou d’apprentissage issue d’un cycle préalablement conçu par le candidat, portant sur la première famille d’activités physiques choisie parmi : activités physiques d’entretien corporel, activités physiques et jeux sportifs, activités physiques en espace naturel. Cette séance est suivie d’une soutenance et d’un entretien d’analyse, incluant la sécurité et la démarche pédagogique. Conduite d’une séance de découverte, d’initiation ou d’apprentissage issue d’un cycle préalablement conçu par le candidat, portant sur la deuxième famille d’activités physiques choisie parmi les domaines précédents. La séance est également suivie d’une soutenance et d’un entretien d’analyse. Conduite d’une séance d’animation mobilisant les techniques de la troisième famille d’activités physiques, avec évaluation par soutenance et entretien portant sur la préparation, l’animation, la sécurité, l’adaptation aux publics et l’analyse de la séance
Modalité d'obtention
  • Délivrance d'un diplôme délivré par le recteur de région académique dès lors que le candidat justifie de la possession de la totalité des blocs de compétences quel qu'en soit le mode d'acquisition. Possibilité de valider un ou plusieurs blocs de compétences !​
Détails sur la certification
  • La formation s'organise autour de 3 Blocs de compétences en centre de formation et en alternance avec "un stade pédagogique en situation professionnelle".​ Débouchés. Le titulaire du BP JEPS spécialité « éducateur sportif » mention « Multi activités physiques ou sportives pour tous » exerce ses fonctions au sein de structures publiques ou privées dont notamment : - des collectivités locales, les éducateurs ayant accès à la filière territoriale des activités physiques et sportives par le concours d’éducateur territorial des activités physiques pour tous ; - d’associations, notamment sportives ; - d'établissement d'activités physiques et sportives divers intégrant les activités physiques ou sportives comme activités de prévention pour la santé et les conduites à risque ; - d’une façon générale, de toute structure promouvant les activités physiques ou sportives (structures de vacances, bases de loisir, hôtellerie de plein air, comités d'entreprise, centres de formation, structures culturelles ou de loisirs ayant une action au profit de la défense…). Il peut aussi intervenir dans le secteur scolaire ou périscolaire pour assister l’équipe pédagogique. Suites de parcours : A la suite de votre année en BPJEPS, vous pouvez donc poursuivre vos études soit : Continuer sur un autre BPJEPS pour augmenter votre champ d’action. Passer d’autres diplômes fédéraux qui vont vous permettre de vous spécialiser sur un secteur d’activités précis. Poursuivre sur un DEJEPS ( niveau BAC +2) ou un DESJEPS (niveau BAC +3) De plus, vous pouvez également passer par le biais des formations courtes pour vous permettre d’accroitre vos domaines de compétences afin de valoriser votre CV et votre expertise.

Capacité d'accueil

Entre 8 et 20 apprenants

Délai d'accès

12 semaines

Accessibilité

L′obtention des TEP est obligatoire pour entrer en formation. Ils sont organisés avant le démarrage de la formation. Consultez notre page https://www.bigorrasports65.com/accessibilite-handicap